Што памылка долога (інтэрактыўная белая табліца)?

Што з'яўляецца інтэрактыўная белая?

Інтэрактыўны белы трэба - гэта сучасны акукавальній інструмент, які размівае функцыяй кантакт, лічбавай экран і канфігурацыі. Гэта не толькі дазваляе настаўшчым запісаць і выдаліць, як традиційны белы-бор, але і паказвае змесціва мультимедія, злучыцца з компютері, Табелі, або Інтернет, і падтрымлівае інтэрактыўны навучання і сконтакт. Як "цитыльная белая табліца," яна дазволяе настаўнікі і студентам дадзеваць і зрабіць урокам у більш візуальныя і динамічнай.

Параўнанне мім Традыцыяных белых трэба і інтэрактыўных белых шлях

Выкарыстоўваць інтэрактыўны белага трэба ў класе

• Павялічыць інтэрактыўны класы: Навучці могуць напісаць, апаратаціць і паведамляцься адпавядаць на дошку, павялічваць і ўвагу.
• Падтрымлівае мультимедія навучання: Націдары можа гуляць відэа, аудыа кліп, малюнкі і анімацы, Зрабіць урокы больш яскраны і зразумець.
• Захоўваць рэальныя часі і апрацоўкі: Настаўці могуць захоўваць змест набору, апентацыі, і студент працуюць у PDF або малюнкі для прагляду і распушчання.
• Падтрымка аддалены навучання:
• Настаўленні могуць праграмаць інтэрактыўныя задачы, як з ўзроўням студентам, Настаўленні метады

Як выкарыстаць інтэрактыўны белы трэба у класі

1. Стак падгарэння

• Прэтаеце лічбавыя матеріалі: Імпартаваць PowerPoint, PDF, малюнкі або іншыя рэсурсы навучання у сыстэму.
• Выканаць інтэрактыўныя дзеянні: Уключыце дзвінкі, гульні або гульні, каб актывага выканаць студентам.
• Настаўленні функцыя: Настаўнікі павінны вывучыць рукопис, апісанне, апісанне экрана, і выкарыстанне экрана перад класа.

2. У час класы

• Памылка запісу: Захоўваць змесціва для пісняга перагляду.
• Паказваць відэа, анімацы і малюнкі для дапамагчы студентам зняць візуальныя.
• Інтэрактыўныя практы: Навучці могуць адказаць пытанні, перацягваць формы або завяршыць гаментыя задачы напрямку.
• Спрабаванне групы: множкі дазволіць некалькіх студентам працыць дошку одночасно.
• Стварыць час: Настаўці могуць адказаць і адправіць адказы студентам зараз.

3. пасля класа

• Захаваць змесціва ў класы: аперацыі набору, працы студентаў і нататкі для будучыннага рэвзею.
• Інтэрфейс: Загрузіць змесціва ў платформы і сістэмы кіравання вывучэння (LMS) для доступу доступу до студента.
• Аналізаваць дадзеныя падлучэння: слідкуць адказы і сустрэч для лічыць настаўленні вывучэння.
• Прызначыць інтэрактыўны датучаны: Навучці могуць працягваць інтэрактыўныя заданняў у дома, выкарыстаць праграмным загаловак, Папавяшчэнне вывучэння.

Настаўленні

• Паказваць маленькі змесціва у час, каб захоўваць увагу студента.
• Павярнуць студенты, каб працягуць дошку, каб павялічыць сустрэч.
• Злучыце традицыявыя метады навучання з белым палатам для лепшных результатаў.
• Выкарыстоўваць наборы для конкурентаў і міні- гульні, каб зрабіць класы больш захоўваць.
• Ключовыя ключкі ў канец кожнага уроку і падзяляйце змесціва з студентам.

FAQ